在簡歷內容要寫什么確定后，簡歷內容順序的安排就很重要了，簡歷排列有序說明一個人有條理性。簡歷的條理性——也就是簡歷排列順序的重要性，比起簡歷內容來，一點也不差。簡歷內容順序怎么安排才合理呢？大學生簡歷和一般求職者的簡歷排列順序上有什么不同呢？
如果一份簡歷沒有條理性，會讓招聘單位的面試官覺得此人邏輯混亂，例如，在大學生簡歷咨詢活動中，曾經遇到一份排列順序如下的簡歷：
個人基本情況-教育背景-實習-榮譽-愛好-特長-證書-自我評價-聯(lián)系方式
這樣的簡歷順序與招聘單位面試官最希望了解求職者的信息不匹配，會讓面試官前后地去找，面對大量簡歷的情況下，面試官有可能會忽略某些重要信息，而影響求職者獲得面試機會。那么，什么樣的簡歷排列順序會比較好呢？ 根據多年企業(yè)人力資源管理經驗，個人覺得如下簡歷順序比較合理：
大學生簡歷順序
個人信息-目標崗位-自我評價-教育背景-校園經歷-實習經歷-獲獎情況-取得證書-個人特長-個人愛好等
一般求職者簡歷順序
個人信息-目標崗位-自我評價-工作經驗-教育背景-培訓經歷-項目經驗-取得證書-個人特長等
對于大學生來說，教育背景非常重要，要寫在前面。校內校外參加的各種活動或實習，是大學生唯一可以證明自己工作能力的方面，因此，要詳細地寫。一般說來，校內活動與實習經歷分開寫更清楚。
而對于一般求職者，工作經驗的重要性更強，因此，放在前面。增加項目經驗是為了輔助說明工作經歷與經驗。重視不斷學習、提升工作技能的求職者，在正規(guī)教育畢業(yè)后，通常還會有一些培訓經歷，因此，要單獨設一個項目來寫。
有一點要注意的是：教育背景與工作經歷，時間順序最好用倒序，這樣符合大多數面試官的閱讀習慣，因為，通常說來，最近的工作代表最熟練的工作技能。
當然，沒有什么事情是絕對的，尤其是對于有特殊天賦的人才來說。愿意在簡歷上發(fā)揮的人完全不用拘泥于此，可以盡情展示自己的特點。
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